<Lehrerin> Habt ihr auch alle eure Blanco-Blätter dabei?
<Kurs> NÖ!
<Schüler> Doch, ich hab eins!
<Anderer Schüler> Na prima, dann gehen sie doch ins Lehrerzimmer und kopieren es!
<Lehrerin> Ja! Was, halt nein, veräppelt ihr mich?
Lehrer soll im Sportunterricht eine Übung vorzeigen
<Schülerin> Sie sind noch nicht erwärmt!
<Lehrer> Ich bin zwar nicht erwärmt, aber ich bin immer heiß.
Lehrer schreibt die Berühmte Aussage: "There are only 10 types of people - those who know binary - and those who don´t", an den Overhead-Projektor und schaltet diesen dann an.
<Lehrer> So.. Die Hälfte der Klasse lacht - die andere Hälfte bleibt mit einem "WTF"-Blick zurück
<Lehrer> Seht ihr was ich meine?
<Lehrer> So T. wo liegt der Fehler?
<Schüler T.> ..sag ich Ihnen nicht..
<Lehrer> T.! Wenn du nicht mitmachst.. DANN KANNST DU AUCH RAUSGEHEN!
<Schüler T.> oke oke.. dann weiß ich´s halt nicht..
Die Klasse macht im Jahr 2009 Abiprüfung
<Lehrer> Wenn ihr euch die Ergebnisse von der letzten Klausur anguckt, solltet ihr euch nochmal überlegen, ob ihr auf eure Abschluss-TShirts wirklich 2009 druckt.
Es geht um Eingabemöglichkeiten bei Excel, Beispiel: "Lisa", 2 Lisas in der Klasse
<Lehrerin> und was können wir jetzt mit Lisa machen?
<Schüler> Löschen!
<Schülerin> ...und die jungen Leute, die keinen Beruf haben und keine Perspektive, die werden dann halt schwanger.
<Schüler> Naja, hauptsächlich sind es die Frauen.
<Lehrer> Also ein Kilogramm ist gleich ein Newton, wieviel wiegt denn so ein Kilo?
<Schüler 1> 1 Kilo
<Schüler 2> 1000 Gramm
<Schüler 3> 2 Pfund
<Schüler 4> 1/12 Zentner
<Lehrerin> Ihr solltet jetzt Gegenstände zeichnen, die abgesehen von ihrer eigentlichen Aufgaben auch etwas anderes darstellen.
<Schüler> (wird wütend, da die Lehrerin seit ca. einer Stunde dasselbe sagt und fetzt etwas auf sein Blatt) Hier haben sie einen Kreis, den können sie auch als Viereck benutzen!
Schüler wirft ein zerknülltes Papier quer durch die Klasse, was dem Lehrer nicht entgeht. Der Lehrer möchte, das besagter Schüler das Papier aufhebt
<Lehrer> Pausch, bück Dich...
<Schüler P.> Das war jetzt aber eine schlechte Anmache...
<Lehrer> Homosexualität ist schon unnatürlich. Ich meine wenn man bei einem Auto Benzin in den Auspuss schüttet kommt doch auch nichts gutes bei raus, oder was meint ihr?
Pflanzenbestimmung mithilfe von Bestimmungsbüchern, P. hat Probleme, da er nicht weiterweiss.
<Schüler F> Guck ma, da sind die Rosengewächse.
<Schüler P> Hey komm, wir machens von hinten!
Es geht um die Hausaufgaben
<Schüler> Ich habs mir angeguckt aber nicht aufgeschrieben
<Lehrerin> That´s like countig words in a test without write them down
im Unterricht diskutiert Schüler A mit dem Lehrer, Schüler B ist eifrig an der Diskussion beteiligt
<Schüler B> Seien Sie still, damit er sagt, was ich denke!
<Lehrer> Nicht jeder der in die Kirche geht ist Christ, ich bin ja auch kein Auto, wenn ich in der Garage stehe!
16 (64)
#4419 |
Autor: snooze89 |
Schule: heinrich von kleist realschule |
Fach: bio |
30.03.2009 18:14
<Lehrer> Guten Morgen, heute sprechen wir über Sperma, welches eine eigene Konsistenz hat aus mehreren Spermamännlein besteht.
<SchülerIN> Und wie schmeckt das ?
<Lehrer> Je nachdem, was man trinkt. Am besten schmeckts nach dem Genuss von Ananassaft.
Es ist Mottowoche der Abiturienten, Tagesmotto ist Geschlechtertausch. Rektor sieht zwei Schüler, die in Netzstrumpfhosen rumlaufen und sich natürlich nicht rasiert haben
<Rektor> Ihr beide habt Beine wie ein Rehkitz - nicht so schlank, aber so behaart.
Erdkunde, Lehrer fragt Städte, Gebirge und Flüsse ab
<Lehrer> Jaaa, nennt mal ein Gewässer was euch zu Frankfurt einfällt.
<Schüler> Da gibts doch zwei, am Main und an der Oder!?
<Lehrer> An welchem Fluss liegt denn Frankfurt an der Oder?
<Schülerin> Frankfurt? Am Main!
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#4426 |
Autor: Pasi |
Schule: Georg Büchner Schule Rodgau |
Fach: Vertretung |
02.04.2009 22:48
Schüler stellt eine Frage
<Lehrer> Ha, das war eine gute Frage.
<Schüler P.> Haben Sie auch eine gute Antwort?
<Schüler M.> Sind Sie dann am Wochenende hier?
<Schüler P.> Ist das Wochende nicht auch eine lange Pause?
<Schüler M.> Und was ist in den Ferien? Lehrer guckt verdutzt
<Schüler T.> KÖNNT IHR MAL DIE KLAPPE HALTEN?!
<Schüler M.> Würde dich das glücklich machen?
<Schüler P.> M, hast du eine Ahnung, wieso wir in Form von Fragen antworten?
<Schüler M.> Wärst du schlauer, wenn du die Antwort kennen würdest?
<Schüler P.> Kennst du denn die Antwort?
<Schüler M.> Wäre es gut, wenn ich sie kennen würde?
<Schüler P.> Was würdest du denn darauf antworten?
<Schüler M.> Bist du auch der Meinung, dass das gut wäre?
<Schüler P.> Was wäre, wenn ich nicht der Meinung wäre? Lehrer verlässt die Klasse
<Schüler M.> Wo gehen Sie hin? Tür knallt zu
<Schüler P.> Haben wir ihn verärgert?
<Schüler M.> Hätte er sonst die Tür zugeschlagen?
(Schülerin J hält exzessiven Monolog, Lehrer unterbricht sie.)
<Schülerin J> ... aber Sie können mich doch nicht einfach unterbrechen!
<Lehrer> Und ob ich das kann! I., du bist dran!
<Schülerin J> Hmpf!
Diskussion über ein ethisches Problem
<Schülerin> Ja Herr C., das geht doch nicht! Das ist einfach unmoralisch und ungesetzlich!
<Lehrer> Wieso das denn?
<Schülerin> Das ist wie Prostitution
<Lehrer> Ach, ich dachte das gibt es schon sei etwa 3000 Jahren...
<Schülerin> ich weiß, aber - (wird von Lehrer unterbrochen)
<Lehrer> Ich weiß ja nicht was du so Abends immer machst...
Schüler spielen "Bullshit-Bingo" (Wer alle Wörter hat, steht auf und ruft Bullshit). Schüler P. steht auf.
<Schüler P.) BULLSHIT! Klasse johlt
<Lehrerin> (erschüttert)... Ihr spielt DAS nicht im Ernst, oder?
<Schüler P.> Ehm.. Doch! Klasse lacht noch lauter, Lehrerin schüttelt den Kopf
Schüler A fragt sich, warum die Nazi-Kriegsverbrecher ausgerechnet gehängt wurden
<Schüler B> Ja, da spart man halt Patronen.
<Schüler C> (ruft rein) Strick ist wiederverwendbar!
Schülerin redet Schüler rein
<Schüler> Weib sei still, wenn der Manne spricht!
34 (60)
#4435 |
Autor: Blubb? |
Schule: BORG Linz |
Fach: Geschichte |
07.04.2009 13:45
<Lehrer> (deutet auf Schüler) Du, Du und Du sind freiwillig.
<Schüler> Herr S., Freiwilligkeit basiert auf dem Grundrecht des Meldens oder des Lästig seiens.
<Lehrer> Setzt euch hin. Er machts!
<Schüler> Ego sum, cui sum. Ich bin, wie ich bin
<Lehrer> Faul.
10 (24)
#4438 |
Autor: Tim H. |
Schule: Clara-Schuhmann-Gymnasium |
Fach: Mathe |
07.04.2009 14:17
<Lehrer> Also... wegen dem Taschenrechner. Ich hab mit meinem Kater darüber gesprochen! und er hat gemeint, ich soll euch das Ding doch benutzen lassen!
<Schülerin> Im orthodoxen Judentum werden die Frauen total benachteiligt! Die müssen bei dreißig Grad mit langen Ärmeln rumlaufen, sich die Haare abrasieren und Perücken tragen!
<Lehrer> Sie können auch Hüte oder Kopftücher tragen.
<Schülerin> Ich bin dafür, dass sie gar nichts tragen!
(Anm.: In der Tat ist das mit den abrasierten Haaren nur bei einigen Randgruppe so und generell nicht besonders gerne gesehen)
<Schülerin> Die Männer dürfen alles - und die Frauen stehen am Herd und kriegen zwölf Kinder!
<Lehrer> Männer können nun einmal nicht schwanger werden, aber daran ist nicht das Judentum schuld.
<Lehrer> (über Isaac Newton) Er hat einen Apfel auf den Baum bekommen... Und wie man weiß, leichte Schläge auf den Hinterkopf erhöhen das Denkvermögen.
(Beim Sport)
<Schüler> Wieso können wir denn nicht länger machen?
<Lehrer> Nach uns ist die Herzinfarktgruppe in der Halle, da müssen wir raus, weil wir zu laut wären...
<Schüler> Ist ja doof
<Lehrer> Oder wir klatschen alle plötzlich ganz laut, dann haben wir die Halle wieder für uns
