Bei der Hausaufgabenkontrolle
<Lehrer> Hat mir jemand was zu beichten?
<Schülerin> Ja, ich. Ich habe gedacht heute wäre Freitag.
<Lehrer> Aber da hättest du auch Englisch gehabt!
<Schülerin> Ja, aber erst in der letzten Stunde.
<Lehrer> Wie kann man sich heutzutage vor Geschlechtskrankheiten schützen?
<Schülerin> Ins Kloster gehen!
<Lehrer> Nee, das hilft heute auch nichts mehr...
<Schüler 1> Gell, Grau G., sie waren beim Friseur!
<Lehrerin> Nee weißte, ich hab mir nen neuen Kopf gekauft!
<Schüler 2> Da hätt ich aber nen Anderen genommen...
<Schülerin> Können wir nicht raus gehen? Es ist so schönes Wetter!
<Lehrer> Wir können dich auch grün anmalen und dann zusehen, ob du Photosynthese betreibst.
Lehrer kommt ein paar Minuten zu spät, halber Kurs fehlt.
<Lehrer> Wo sind denn alle? Die haben wohl gedacht, ich komme eine Stunde zu spät!
<Schülerin> Die haben gehofft...
<Lehrer> Und ein Lichtteilchen könnte sich schneller als mit Lichtgeschwindigkeit bewegen, wenn es Rolltreppe fahren würde.
<Schülerin> Es kann aber nicht Rolltreppe fahren...
<Lehrer> Ah, stimmt ja, es kann sich ja nicht am Geländer festhalten.
<Schüler> Macht es einen Unterschied ob ich gross oder klein schreibe?
<Lehrer> Es macht schon einen Unterschied ob jemand sagt: Deine Freundin ist nett zu vögeln oder deine Freundin ist nett zu Vögeln.
<Schüler> Stimmt :-)
<Lehrer> ...Und weil "Na" hier einmal positiv geladen ist, wird das "Cl" logischerweise einmal negativ geladen sein.
<Schüler> Wann kann man Chemie abwählen?
Schülerin stützt sich gelangweilt den Kopf.
<Lehrer> Was hast du in Physik?
<Schülerin> Eine 3, wieso fragen sie?
<Lehrer> Dann müsstest du wissen, dass Hohlkörper schweben können!
<Lehrer> Nennen sie ein Erörterungsthema!
<Schülerin> Ausziehen mit 18.
<Lehrer> Sie meinen als Stripperin?... (denkt nach) ...Ach so, sie meinen Auszug!
<Lehrer> Wenn ich zu einem Japaner "Schlitzauge" sage, dann ist das keine Beleidigung, sondern lediglich eine Beschreibung der Äußerlichkeiten.
<Schülerin> Wenn ich zu Ihnen "Sie Fettsack" sagen würde, wäre das also auch nur ein Beschreibung der Äußerlichkeiten?
<Lehrer> Ich hab dem Hausmeisten bereits gesagt, dass er sich um die fehlenden Tische und Stühle kümmern soll. Er hat es sich sogar aufgeschrieben.
<Schüler> Super, jetzt muss er nur noch lesen lernen!
Über die Erfindung von Dünger und TNT
<Lehrer> Und so kam es dazu, dass man die stark anwachsende Weltbevölkerung ernähren musste!
<Schüler> Und deshalb erfand man den Sprengstoff!
erste Sportstunde, Badminton
<Lehrer> Tja, also das Netz hängt in einer Höhe von 1,50m.. Ach verdammt, ihr könnt eh nicht schätzen. Lehrer sieht sich um
<Lehrer> (zu Schülerin) Sag mal, G., wie groß bist du nochmal?
<Schülerin> 1,56m
<Lehrer> Gut, dann musst du ab jetzt als Erster in der Halle sein. Stell dich einfach neben den Pfahl. Und ihr - wenn ihr euch nicht sicher seid - orientiert euch an ihrer Augenhöhe!
<Lehrer> Manchmal muss man eben etwas tricksen um weiter zu kommen. Könnt ihr euch auch gleich fürs Leben merken.
<Schüler> Sie meinen also, wir sollen bescheissen, wo es nicht anders geht?
<Lehrer> Außer in meinen Klausuren. Aber generell ein klares Ja.
<Schüler> Treibt es der Gelähmte mit einer der Schwestern?
<Schülerin> Wie denn?
<Schüler> Naja er hat immernoch eine Zunge.
<Lehrer> Gut, diese Diskussion beenden wir hier. Mehr Infos dazu findest du im Internet!
Schüler zeichnet eine Bong um der Lehrerin die Funktionsweise und das Aussehen zu zeigen
<Lehrerin> Ach so. Ich weiß, wie das funktioniert. Zu meiner Zeit hieß das nur anders...
<Lehrer> (...) Da gibt es dann auch ein schönes Kulturmuseum, das könnte man sich dann ja am Nachmittag ansehen...
<Schüler> Ja, wir holen sie dann hinterher wieder ab!
Lehrerin schaut in der ersten Stunde nach den Ferien in die Runde (Thema: 3. Welt)
<Lehrerin> Also S., Du hast in den Sommerferien aber keine Hungersnot gehabt!
<Schüler> (zur Rechtfertigung seiner nicht gemachten Hausaufgaben) Frau H., ich konnte meine Hausaufgaben nicht machen - das Datum meiner Uhrzeit war falsch!
Schüerlin liest ihre Hausaufgaben vor. Nachdem sie fertig ist, schauen alle erwartungsvoll Frau S. an
<Lehrerin> Oh J., ich hab´ jetzt gar nicht zugehört, aber ich bin überzeugt, es war gut!
<Schülerin> (Zitiert "Felix Krull") Patati, Patata - cool, das sage ich jetzt immer!
<Lehrerin> Ich bin ja gespannt, ob es ihnen gelingt, mich bis zum 6. April in den Wahnsinn zu treiben!
<Schülerin> Das ist mein Endziel, das Abitur läuft nur so nebenbei.
Schülerin weiß nicht, was Patati Patata (Zitat aus Felix Krull) bedeutet und nervt damit Frau I.
<Lehrerin> Das heißt einfach nur blablabla...
<Schülerin> Sicher?
<Lehrerin> Ja, warum ist das so wichtig?
<Schülerin> Das muss ich wissen, vielleicht ist das der Schlüssel zum Verständnis des Buches.
zur Verdeutlichung des Verhaltens von Zahlenfolgen
<Lehrer> Wenn P. und S. M. in die Mitte nehmen und in die Kneipe gehen, dann geht M. automatisch mit! Fazit: Der Kneipensatz!
Versuchsdurchführung. Lehrer werkelt 10 Minuten in einem absolut dunklem Raum
<Lehrer> Bitte alle mal nach vorne schauen! Schüler schauen gespannt nach vorne, Lehrer dreht blitzschnell beide Lampen nach vorne
<Lehrer> Welche leuchtet heller?
Diskussion in Philo zum Thema Unterdrückung. Beispiel Ochse und Joch.
<Lehrer> Er will grasen und kann nicht! Er will nach links und kann nicht! Er sieht die Kuh ...und kann nicht!
zum Thema Alkohol auf der Busfahrt in die Normandie
<Lehrer> Nach zwei Bier fällt sowieso jeder um. Entweder aus eigener Kraft, oder durch meine Rechte!
Schülerin redet im Unterricht, Lehrer will sie wegsetzen
<Schülerin> Herr K., dass nützt nichts. Ich kann mich mit jedem unterhalten. Notfalls kann ich mich auch alleine unterhalten!
